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长春中国光学科学技术馆探秘 置身千年光影交错

发布人: AG亚游娱乐app 来源: AG亚游娱乐app官网 发布时间: 2020-05-31 10:18

  “赤橙黄绿青蓝紫精微有尽,飞火虹蜺蜃晕华奥秘无穷。”走进位于长春净月高新区的长春中国光学科学技术馆,第一眼看到的就是这幅对联,生动形象地了展馆将向客人展示的内容和特色。作为国家级专业科技馆试点,我国唯一的国家级光学专业科技馆——长春中国光学科学技术馆总投资4.2亿元、建筑面积2.6万平方米,今年2月26日通过验收,正式面向观众。从此前的四个多月全面试运行算起,至今已经累计接待观众10万余人次。

  长春作为中国现代光学事业的发源地,拥有全国第一家光机所——中科院长春光机所,全国唯一一家以培养光学人才为目标的普通高校——长春理工大学(原长春光学精密机械学院)。如今,又迎来了光学馆的落成开馆,更加凸显出了长春在全国光学界的重要地位,进一步擦亮了北方光学名城这张耀眼的城市名片。

  说起新中国现代光学事业,就不得不提起一个人,他就是已故的我国光学工程的主要学术奠基人、开拓者和组织领导者,杰出的科学家、教育家,中国科学院、中国工程院院士——王大珩先生。

  2007年8月29日,王大珩、丁衡高、周炳琨、母国光四位院士致函国务院总理,提出了《关于建立中国光学科学技术馆的》。2008年3月14日,国家发改委发出《关于建设光学科技馆有关情况的复函》,原则同意建设中国光学科学技术馆。经过、上海、、四川、湖北五地的激烈竞争,国家发改委于2009年7月31日批准在长春科技文化中心(现更名为“省科技文化中心”)基础上筹建中国光学科学技术馆,由长春理工大学代为建设和管理。

  王大珩先生曾多次讲道:“中国光学科技馆,无论建在哪里,都是全中国人民的光学科技馆。希望整个光学界团结起来,齐心协力把中国光学科技馆建设好、运行好,发挥它应有的作用。”

  王大珩先生于2011年不幸离世,建好光学馆成为先生遗愿之一。今年2月26日是先生102年诞辰纪念日,光学馆在这一天正式向社会,正是为了告慰先生在天之灵。

  “漫步在这里,我看到了一个不同寻常的世界,可以说奇妙无穷,让我深切地感受到了光学的奥秘。”一位五年级小学生参观了光学馆后,发出了这样的感慨。

  走进光学馆,一条璀璨的银河尤为吸引你的目光,身边千年光学科技之光交相辉映,让观众仿佛踏入一个光怪陆离的奇妙世界,置身于千年光影交错之中。

  展馆分为地下一层,地上三层,馆内设置奇妙之光、千年、神州光华、光的探索、光的时代、光彩世界、光的未来七个主展厅,各种展教设备266台(套),主展厅以七色光为主题色调,另设一个特别展厅和一个临时展厅。

  展馆按照光学技术分类和过去、现在、将来所形成的矩阵展开,以“观察光的现象、探索光的本质、发展光学技术、回顾光学历史、展望光学未来”为逻辑与展示主线。

  通过整合相关光学科技,综合运用传统和新结合的展示手段,丰富了展馆的展示语言。参观者不再只是隔着玻璃静静观看陈列的展品,而是可以通过互动形式对项目进行体验。一位参观者告诉记者,通过体验激光迷宫展项,仿佛置身于电影中反复出现的特工在光线中穿梭的镜头,“在这里,我也可以像他们一样,挑战一下高科技的防盗系统,看看自己的身手如何。”

  感受奇妙光学现象的魅力,了解光学故事,凭吊世界千年的光学泰斗,中国重大光学成就,光学馆自试运营以来积极发挥光学科育核心作用,在社会上引起广泛反响。

  集知识性与趣味性于一身,展馆在试运营期间,许多互动展项前出现排队等候的火爆场面,参观者排出几十米的长龙,景象十分壮观。

  为加强与兄弟展馆的联系,光学馆分别选派相关人员赴中国科技馆、上海科技馆等地调研;接待省科技馆、江苏省科技馆等展馆人员来访交流;赴慕尼黑上海光博会、大学考古博物馆等地学习调研;考察了日本滨松光子学株式会社、京都光子馆、俄罗斯圣光机大学等相关机构。

  光学馆的建设汇聚了全国光学领域众多专家的智慧。首任馆长中国科学院院士王家骐和首席专家中国工程院院士姜会林全程指导光学馆的布展工程工作,每年有数十位光学领域的院士、知名学者亲临现场进行技术指导。

  目前,光学馆已经成功加入中国光学学会、中国光学工程学会,顺利通过了专家评审,成为中国计量测试学会首批科育;先后加入了亚太科技中心协会(ASPC)、中国自然科学博物馆协会、中国青少年员协会等国际、国家级学会和协会。

  他们十分重视观众的反馈和,在大厅服务台处设立了意见簿,并在网站上设立“问卷调查”“投诉与”等专栏,广泛争求意见和,不断地查找问题、改正问题。

  光学馆副馆长石晓光向记者透露,在完成开馆验收工作后,他们正在陆续推出光学科普实验讲堂、光学科技表演秀、光学网络科技馆、光学流动科技馆等科普互动项目,力争为全国观众提供更多更好的光学科普资源。

  此外,光学实验室和光学图书馆也将不定期地组织各种科普实践和培训实验活动,让青少年朋友及科学爱好者通过亲自动手探索光学科技的微妙,加深对光学知识的理解和,在潜移默化中形成科学思维、培养科学方法和科学,提高自身的科学素养。

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